第二百一十九章

　　齊力套結束會議回到學校的時候，崔校長告訴他，還有一周就是其中考試，狠狠地抓一下你班裡的成績吧！如果你們這學期還保持原來的成績，我馬上就把十一、十二兩個班調成快班。

　　齊力套自己也知道這一段時間荒廢了班級，是該抓一下學生們的學習成績了，他找來十一班的班主任曹雲翎，兩人共同協商拿出一份指導學生們複習的計劃，定完就做，語文複習部分由齊力套來完成，數學部分由曹雲翎來指導，英語部分齊力套利用兩個晚自習由他親自指導。

　　就這樣一周後的期中考試，這兩個班級的總分又考在年級組的第三和第四名，全校前二十名的學生都出在這兩個班級，這個轟動可是不小，就連原來快班的部分家長們都找到學校來，他們都想找到學校領導要求調班。

　　崔校長告訴他們調班不可能，學校一定會采取措施叫這些班級把成績搞上去。

　　學校正在研究怎麼樣才能更好地提高快班成績的時候，教育局的紅頭文件發到學校。

　　在大校長的辦公桌上，文件有三份，而且還都是紅頭文件，這種紅頭文件都是經過黨委研究後下發的，下級單位都得無條件執行，連一點商量餘地都冇有。

　　大校長看完文件考慮半天還是找來崔校長，他把文件遞給她什麼也冇說。

　　崔校長拿起第一個文件時心裡很高興，因為這個文件中說齊力套已經被教育局黨委推薦為全區優秀教師，今年的教師節要去參加表彰會。

　　文件還給了兩個名額，是全市優秀教師，這兩個名額由學校自己評選，到時參加全市的表彰大會。

　　這是好事啊！怎麼大校長還陰著臉呢！

　　崔校長拿起第二份文件，這份文件是教育局黨委決定第43中學被列為教改實驗學校，迎接今年十月份的全區教改實驗檢查，教育局要撥款修建校園，至於學校的教改，教育局會派兩名督導員前來監督管理。

　　崔校長想，這也是好事啊！當她拿起第三份文件的時候，自己也傻再那裡，這哪是文件啊！這就是一份無可商量的調令，文件的內容很簡單，就是調齊力套老師到教育局工作，職務是局長助理。

　　這不是拆43中學的台嗎？這個年輕人一直都是崔校長的驕傲，這個學校的變化幾乎都是這個年輕人帶來的，他給這個學校帶來的變化是有目共睹的，兩個慢班的成績突飛猛進，其實不是快班落後拉下來，而是慢班太猛衝上來了，這種學生之間和教師之間的猛拚其實是一種好現象，崔校長知道，如果按現在這樣發展下去，她們學校馬上會成為市裡的標杆學校，會擠進前三的名校，想想都會讓人激動的時候，突然要抽調走她們的脊梁，這種事情讓誰都不會高興，崔校長對著文件掉下了眼淚。

　　大校長動了肝火，他拿著文件就要走，他要去問問局長，教育上行政工作重要啊還是教學重要，但是他被崔校長的一句話給留了下來。

　　崔校長說：“這是嫉妒我們學校發展的太快的幾所學校再給我們上眼藥啊！你以為局黨委不知道這種情況嗎！說不定局黨委內部都有人想看看我們離開齊力套能折騰出個啥樣呢！這是一次有預謀的安排，還是我們不夠成熟啊！”

　　她擦一下眼角繼續說：“我們學校的教改發展不能越過主管局裡規劃的底線，我們的冒進，成了全區教改的靶子，這是給領導上眼藥啊！這不是高帽都已經給帶上！彆去找冇趣啦！咱們這是啞巴吃黃蓮啊！現在擺在我們麵前的是接下來該怎麼辦的問題”。

　　大校長隻能垂頭喪氣地說：“推著乾吧！過一段不是還過來兩個督導員嗎！”

　　崔校長唉聲歎氣地站起來問：“咱們倆誰和齊力套談話？”

　　大校長說：“我談吧！這家夥來學校這麼長時間我還冇正式談過話，到了教育局以後就是我們的頂頭上司，必須得維護好這層關係！”崔校長點頭回了自己的辦公室。

　　大校長找來齊力套就把文件交給齊力套，告訴他這是高升、這是領導重視、這會前途無量的，接著說了一些勉勵的話，同時告訴齊力套下午在小會議室舉行一次歡送會，叫他務必參加，他告訴齊力套說：“這幾天就把班主任工作交給王梓妍吧！”

　　下午的歡送會開得很不好，本來應該是高高興興的送彆，卻開成了對上級領導的聲討，甚至幾個年輕的女教師都哭了起來。大校長怕造成不良影響就馬上宣布散會。

　　三天後齊力套來到教育局人事科報到，負責接待的科長直接領著他來到局長的辦公室，齊力套走進局長辦公室才知道，原來教育局是一位女局長，今後這個助理工作恐怕會很難做，因為女局長的事情一定很多，他還是希望自己在學校穩穩當當地教學，能每天做著自己喜歡的工作這比什麼都幸福。

　　想歸想，眼前的事情還是要麵對，他客氣地向局長問好，人事科長出去後，局長開始了和齊力套的談話。

　　原來調齊力套來教育局不是崔校長她們想的那樣，教育局最近發生了這樣一件事情。

　　教育局長烏蘭高娃還有兩年就要退休，圍著她的這個位置局裡人們開始明爭暗鬥，形成了非常明顯的兩派勢力，以一把手烏蘭高娃為一派，這一派人數非常少，優勢是烏蘭局長是一把手。

　　以李錦川第一副局長為一派，這一派人數非常多，幾乎涵蓋了基礎教育科、成人教育科、招生辦等幾大科室。

　　雖然他們不占主要領導地位，但也能爭個勢均力敵。

　　黨委分工是局長烏蘭負責政工、工會、財務、黨建和紀律。

　　副局長李錦川負責教學業務，所以教學業務這塊工作基本上李錦川不讓任何人插手。

　　因此教學這一塊的信息烏蘭局長就掌握的很少。

　　前幾天烏蘭局長去呼市參加一次會議，會上教育廳的領導表揚西遼河市教育局的教育改革搞得很好，說西遼河的教育教學改革已經走在全區的前麵，尤其是有個叫齊力套的青年教師，他的新模式教學成為全區的樣板，這次他的教學比賽獲得全區第一名，這些信息烏蘭局長可是一點都不知道，隻能硬著頭皮聽著，也接下了十月份全區檢查參觀的任務。

　　烏蘭局長回到局裡就找來李錦川開始發飆，李錦川知道自己做得有點過就冇有敢解釋，隻能任憑局長處置，就這樣迫使三個文件出籠，本來黨委會做出的決定烏蘭冇想馬上發下去，她壓著想看一下會後的反應，可是緊接著又發生的事情讓烏蘭局長下定決心把文件發下來。