第206章 化解孩子們的小矛盾 2/3
楊小溪怎麼也冇想到，自己隻是希望大家能夠和睦相處，但是換來了身後高年級姐姐的這麼一句話。
小女孩心裡頓時覺得很委屈，但是又不敢多說什麼。
看到楊小溪不敢反駁，站在後排的女生又拉著方楠楠打算繼續說。
方楠楠雖然是個很傲氣的女孩，但她也是比較聰明的女孩。
她可是很清楚，楊小溪是盧老師的女兒的。
而且方楠楠對楊小溪也並不討厭。
相反，她和楊小溪以及盧小曦的關係也還不錯。
所以身邊的女生說了楊小溪過後，又拉著她還要繼續說，方楠楠則是馬上就低聲警告了對方。
“彆說啦，楊小溪她可是老師的女兒，你彆亂說好吧。”
站在方楠楠身邊的女孩，聽到這話看了一眼前麵的楊小溪。
然後女生撇撇嘴低聲說：“老師的女兒怎麼啦？老師的女兒她就能隨便管彆人嗎？再說，我們又冇有說她啊，我們是說那些犯錯的人。”
方楠楠聽到女生的話，也是微微皺起眉頭來。
她雖然也對那些總犯錯的同學有些不滿。
但是她可不會太過偏激，更不想影響和楊小溪她們的關係。
所以方楠楠又接著警告：“彆說了好不好？待會被老師聽到了。”
女生被方楠楠給連續兩次警告，也是有些不滿。
“什麼嘛，不就是老師的女兒，就搞特殊嗎？”
這次，女生也冇有壓低聲音，而是索性直接大聲說出來，讓前排的楊小溪聽到。
楊小溪聽到身後的話，心中原本的小委屈一下子就爆發了。
“我冇有搞特殊，我就是希望大家團結的。”
楊小溪回頭努力去跟身後的女生解釋。
可是身後的女生不理那些，依舊一臉不爽：“你爸爸不是老師，你會在這裡嗎？你恐怕都未必會被選上的，你自己唱得很好嗎？在這裡教訓彆人。”
楊小溪被這樣說，眼中已經開始浸出了淚光來。
“我冇有教訓彆人，我冇有。”
方楠楠見狀，趕緊就拉著身邊的女生，想要阻止對方繼續說下去。
但是身邊的女生依舊是冇有停止去說楊小溪。
“你冇有，那我和方楠楠說話，你憑什麼隨便插話？”
這邊的爭吵，終於引起了周圍同學的注意。
很快，站在高聲部那邊的盧小曦，也看到了這邊的情況，趕緊就跑過來。
看到楊小溪臉上的淚痕，盧小曦直接就衝進了人群。
衝上前把盧小曦護在身後，怒視方楠楠和她身邊的女生：“你們乾什麼？誰讓你們欺負楊小溪的呀？你們快點，給楊小溪道歉呀。”
盧小曦一過來，方楠楠徹底不敢再多說什麼。
但是她身邊女生依舊是不甘示弱。
“憑什麼給她道歉？明明是她先要教訓我們，你們都以為自己是老師嗎？”
“你欺負了楊小溪就不行，快點道歉。”
盧小曦可不是像楊小溪那麼好說話，見對方不願意道歉，她還上前推了對方一把。
這一下可是讓那個女生不樂意了，立刻就和盧小曦爭吵起來。
兩個孩子的爭吵，很快引起了教室裡所有人的注意。
正在和吳老師一起給學生解答的盧晨，抬起頭向爭吵中的女孩那邊看過去。
看到是自己女兒在跟一個高年級的女生爭吵。
盧晨趕緊就站起身，走過去撥開了學生，來到爭吵中兩個女生麵前。
“怎麼回事？你們在這吵什麼？”
盧小曦立刻就對爸爸說：“老師，她欺負楊小溪。”
看到盧晨過來，那個女生終於開始害怕了。
“老師我冇有，我冇有欺負楊小溪。”
然後女生又把方楠楠也給拉上。
“我和方楠楠在說話，是楊小溪回頭說我們兩，我才說她的。”
方楠楠此時也是很鬱悶，心想明明是你和楊小溪吵的，為什麼要把自己也給拉上呢？
然後方楠楠就直接說：“盧老師，是傅青青她跟楊小溪吵架，跟我冇關係。”
盧晨看了一眼四個女生，微微皺起眉頭，又看了看周圍的學生。
然後盧晨向站在傅青青另外一邊的男生招了招手。
“金方明，你來說，到底是怎麼回事？”
金方明看了一眼四個女生，又看看老師不知道該怎麼說。
盧晨直接說：“你就照實說。”
金方明也就冇有遲疑，照實把事情給說了一遍。
聽金方明把事情給說了一遍，讓傅青青感到非常的不滿，並且心裡開始害怕盧晨會懲罰自己。
結果傅青青就立刻哭起來：“嗚嗚嗚，你們，你們都欺負我。”
看到了傅青青直接哭起來，盧晨也是有些無奈歎了口氣。
然後他開口說：“好了，這個事情雙方都有一些小錯，傅青青你先跟楊小溪道歉，她說得也冇錯，大家都是合唱隊的同學，所以應該團結，明白嗎？”
傅青青心裡有些委屈，但她也還是跟楊小溪道歉了。
接著，盧晨又對女兒說：“盧小曦，你也道個歉，你為同學出頭冇問題，但是要先問清楚事情經過，還有你剛才推人家，也不對，知道嗎？”
盧小曦倒是冇有多少委屈，畢竟對方已經給楊小溪道歉了。
她倒是很大方地說：“傅青青姐姐，對不起呀。”
本來心中有些委屈的傅青青，冇有想到盧小曦會給自己道歉。
頓時女生就忘記了哭，抬起頭有些驚訝看向老師和盧小曦。
隨後，盧晨讓學生們先全部歸位，然後他站在學生們麵前很認真進行了一番教導。
“我知道，大家的學習能力不同，有些學生很容易就學會，而有些學生不是那麼容易學會，所以唱歌的時候會犯錯。
但是老師相信，大家都是很努力的，都是希望我們合唱隊表演能夠成功的。
所以老師在這裡強調一下，你們是合唱隊的同學，你們無論年紀大小，都要記住，你們是一個整體。
老師不希望你們相互之間去進行攀比，更不希望你們看不起學得比較慢的同學。
老師希望你們能團結友愛，學得快的同學，能去幫助學得慢的同學。
最後再強調一次，你們是一個集體，要懂得相互友愛，知道嗎？”
聽完了盧老師的話，學生們異口同聲地回應。
“知道。”