第一百三十五章 職業教育的發展前景
很快四個人的酒杯都見了底，徐永章又拆了一瓶酒，再次均勻分配給四個人。
“我的酒量小，這樣喝，我待會可能直接趴桌子上哦。”楊誌飛酒量不大，已麵紅耳赤，不勝酒力了。
“這還是照顧你呢，今天我們幾個，都算半個寧彙人，是主人，隻有你是客人，這儘地主之宜說的就是要給客人陪好，陪你吃好喝好。我們三個每人陪你一杯，你得喝三杯。這樣均分，永章是在照顧你。”對於喝酒的帳，小強是最會算的。
“小強，誌飛投資建學校，談談你的看法，提提意見。”劉祥不放過每一個學習的機會。
“就投資而言，我認為不是個好項目。”小強喝了一口酒，慢條斯理地說。
楊誌飛放下筷子，端起酒杯，敬了小強一杯，說道：“趕快說說你的看法，要敞開心扉，暢所欲言，我洗耳恭聽。”
小強認為，隨著教育製度的健全，教育事業的不斷推進發展，複讀生這個群體會越來越少，最終會消失。將來的某一天，高中將會像初中一樣，冇有複讀生。
眾多的複讀生對社會而言，是一種教育資源的巨大浪費，這形成了一個惡性循環。大學招生數是一定的，多複讀一年，肯定會占些優勢，這勢必會搶走很多的大學招生名額，讓更多的應屆生落榜，讓又一批新人成為複讀生。
對家庭而言，孩子若千裡迢迢跑到漁洋中學去複讀一年，這一年會花的錢能趕上應屆三年總和，還不算上家長因陪讀耽誤了自己的工作的損失。
對孩子而言，負麵影響更是極大的，本來隻要三年就能讀完的高中課程，非要逼著孩子讀四年五年，這是在浪費孩子的青春時光，是對生命的一種折磨。
“小強，你的觀點也太極端了吧？誌飛剛辦學校，你該鼓勵才是，怎麼一上來就潑冷水？”徐永章聽不下去，打斷了小強的話。
“是誌飛要我實話實說的，還特地敬了我一杯酒。這就是我的大實話，觀點不一定正確，但我的確是這樣認為的。”小強一直都是這麼耿直，心裡怎麼想，嘴上就怎麼說。
楊誌飛又敬了小強一杯酒，“小強，我不介意的，你繼續說，說說好的投資方向在哪兒？”
“就投資教育而言，當前最好的投資方向在職業教育。”小強捋起袖子，大談職業教育的發展前景：從大的層麵講，職業教育是勞動力生產和再生產的關鍵環節，是教育體係與經濟社會發展對接的重要樞紐，是一個國家和地區現代化的強大動力。大力發展職業教育，是國家一種長遠、積極的就業支持政策，有利於拓寬就業渠道和增加就業崗位，可以提高勞動者的就業能力和適應職業變化的能力，實現勞動力資源的重新配置和調整，促進勞動者再就業，化解社會矛盾，意義十分重大。
對於一個家庭而言，如果孩子成績不理想，無望考上好的大學，最好的選擇就是把孩子送入一所好的職業學校，學一門職業技術，早就業早賺錢早發展。國家在職業教育這塊支持力度很大，不僅免除學費，還有補助金，這極大地減少了家庭經濟的負擔，對於家庭比較貧困的成績又不理想的孩子，與其反複去擠高考這座獨木橋，不如從初中畢業就去讀一所職業學校。
小強給大家算了一筆帳，假設有兩個孩子，中考成績都不太理想，甲選擇去了一所職業學校，學上了一門好技術，三年後去了一家工廠，成了一名藍領；乙選擇去讀一所普通高中，由於分數不夠，公立普通高中冇考上，不得不多花錢去讀民辦高中。由於學習成績基礎不好，三年後冇考上二本，再複讀一年，算他比較努力吧，第二年考上了一個二本學院，四年後大學畢業。現在的二本院校，注重理論教學，剛畢業的大學生，除了懂些理論的東西，其它的什麼都不會。你們也知道，有多少大學生剛畢業，就加入失業的隊伍。你們想想，乙大學畢業後，甲是什麼狀況了？已經參加工作五年了，都成了廠裡的一名技術骨乾，倘若廠裡重視人才培養，甲又好學，隻怕通過自學或函授形式，本科文憑也已拿到手了。從經濟上講，甲乙兩個人，乙讀書多花的錢，加上甲參加工作多賺的錢，這加起來少說都有三四十萬吧？
“你呀，說著說著，給自己的職業教育打起廣告了。你們搞職業教育的，也有搞歪門邪道的。”徐永章覺得小強話題跑偏了，應該是給誌飛提提建議，怎麼談起職業教育的好處了？
“永章，不可否認職業教育這塊有人搞歪門邪道，我可從來冇有做過那些違規的事情，我們學院憑的是硬功夫，口碑可好得很。”小強聽見‘’歪門邪道”這詞，有些不高興了，加上酒喝了不少，嗓門特大。
“受教了！還是要經常跟你們文化人多交流，多討論，能學到不少的東西。真羨慕你們，大視野，大誌向，大作為！”楊誌飛打著圓場。
“誌飛，你這話可是嘲笑我們了，我們所謂的文化人羨慕你這個商人還來不及呢。”小強回敬了楊誌飛一杯。
劉祥一直認真聽著小強的話，見小強說得差不多了，提出了自己的疑問：“你說職業教育這麼有前景，可我怎麼聽說清河高級職業中學快要關門了？”
“你說我武哥那個學校吧，他那算什麼職業學校，名字叫高級職業中學，表麵上說是職業高中，可開的是普高課程，這種做法，在當今社會，死路一條！看名字就不陰不陽的，既不是職校，又不是高中。”小強捶了一下桌子，為武哥現在的境況痛心疾首。
大武，廣福市清河高級職業中學的校長。
小強，江南省英華職業技術學院的院長。
這兩哥們自從畢業後就“分手”了，一個回了家鄉，分配到清河高級職業中學；一個應聘到英華教育集團公司名下的英華職業技術學院的前身——英華職業技術學校。