第七十六章 神的由來

　　晚上第一節晚自習，許的學走進教室，居然拿著一個高高的掛衣架，隨後校醫何醫生拿著幾瓶鹽水走了進來。

　　許的學前好多天就感冒了，咳嗽的厲害，昨晚竟然燒了一夜，吃了備用的感冒藥後，好了些。

　　今天早上去看了醫生，何醫生檢查後說：“支氣管發炎了，比較嚴重，要掛吊水。”

　　許的學想到上午、下午都有課，中午還要組織學校後勤會議，對何醫生說：“今天事特多，還是算了吧，你給我開點藥。”

　　每次感冒，許的學都冇及時去就診，總是拖到發燒、咳嗽得胸口都痛，實在是挺不住了才去就醫。

　　許的學不喝酒，經常處於工作狀態，也不能喝酒，但卻愛抽煙。從畢業參加工作那一年起就有了煙癮，工作量大，經常要熬夜，免不了有疲乏的時候。香煙不是個好東西，但提神作用效果大，每次困乏時，許的學就抽煙，有時一根接一根，所以許的學的呼吸係統功能很差勁，一感冒就咳嗽。

　　許的學曾對醫生開玩笑說：“”估計自己的肺部像個破蛇皮袋了。”

　　許的學帶兩個複讀班的數學，今天上午第一節課在另一複讀班上課；第二、三節課許的學批改完一套複讀班的考試卷；第四節課，許的學準備中午的後勤會議。

　　每次開會前，許的學都會認真備會，這樣可以在開會時節約一些時間。若開會時想到什麼就講什麼，冇有一點點的準備，那定是個無聊透頂而又拖遝冗長的會議。

　　中午吃完飯後，許的學到教室裡轉了轉，隨後去學校會議室開會，會議開了近一個小時，許的學回到教室打算跟孩子們一起眯會兒，但放棄了，因為老是不斷地咳嗽，怕擔心吵著孩子們午睡，許的學回到辦公室備課。

　　下午第一、二節課在本班上課，上第二節課時，許的學站立都有些不穩，嘴唇乾裂，感覺快虛脫了！

　　到了傍晚時，許的學終於挺不住了，呼哧呼哧地喘著粗氣，感覺燒得厲害，不得不再次去看醫生。

　　何醫生說再拖下去會有肺炎的危險，必須掛吊水。

　　可晚上要坐晚班呀！許的學隻好麻煩何醫生到教室來幫他掛吊水，這樣可以邊掛吊水邊坐班陪著孩子們。

　　坐著156人的教室裡，晚上若冇個老師監督，一人說一句話，都會鬨哄哄的。

　　許的學大學畢業後被分配到了漁洋中學，讀書的地方變成了工作的單位，感覺既很熟悉，又有新鮮感。

　　以前在學校裡是學生的身份，突然以老師的身份再次進入同樣的學校，彆人打量自己的眼光不同了，自己看待周圍的人與事物的角度也不一樣。許的學很喜歡這種感覺，每踏進校園，走在這方熱土上，心都感到無比的舒暢與愉悅。

　　漁洋中學當年是比較難進的，看在是自己學生的情份上，當時徐震華和張建軍出了不少力。老師都是願意幫助學生的，無論學生是在讀書期間還是參加工作後，老師總是希望學生步步高升、前途無量！

　　許的學非常珍惜這來之不易的機會，工作勤奮努力，加上兩個校長循循善誘、誠心幫助，不僅對許的學在教學、處理人際關係方麵不吝賜教，還在其他各個方麵都很照顧許的學，給予他更多的發展機會。

　　很快許的學的教學成績在眾多年輕的教師中脫穎而出，畢業後一年，許的學就成為漁洋中學一名高一的班主任，班主任待遇高，評優晉級時會勝人一籌。

　　漁洋中學班主任的競聘還是挺激烈的，既要考慮教學成績，又要考慮經驗。剛畢業不久的教師，除非你教學成績特彆突出，管理能力也能讓領導放心，才會破格提拔為班主任。許的學就是屬於這種情況。

　　畢業四年後，許的學帶的第一屆應屆生高考，班級綜合成績名列全校第一，許的學隨即升至複讀班的班主任。

　　2013年許的學因為多年複讀班教學成績突出，被提升為學校的總務主任。

　　許的學的老婆梅芳琴在廣福市實驗小學上班，兒子今年讀初三。許的學極少回家，周末時梅芳琴帶著兒子來漁洋中學，方便許的學輪出更多的時間花在班級管理和教學上。

　　長期的操勞讓許的學的身體每況愈下，一日三餐都在食堂吃，許的學吃東西愛挑剔，又冇功夫自己開小灶，營養冇充足保障，工作又累，身體肯定好不到哪兒去。

　　梅芳琴心中有打算：兒子明年上高一，準備放棄去廣福市一中，就到漁洋中學就讀；自己想辦法調到漁洋小學來，一家三口在一塊，日子肯定過得滋潤些。

　　梅芳琴暫時冇有跟許的學講自己的打算，廣福市一中應屆生高考成績比漁洋中學好，兒子成績很不錯，肯定考得上；實驗小學的條件也勝過漁洋小學，這樣等於是老婆和兒子都為許的學作出犧牲，梅芳琴擔心丈夫不會同意。

　　不同意也得來呀，這樣耗下去，孩子他爸的身體怎麼拖得起呢？

　　一旦上了課，複讀班的班主任是哪兒也不能去的，一天二十四小時都得呆在學校裡。一年下來，除了暑假一個多月和寒假不足一個月不用上課，其它時間都得在學校裡呆著，陪著學生們。

　　暑假的時候還要忙高考建檔工作，寒假得做一些家訪，一年到頭，漁洋中學複讀班的班主任們，都冇歇著。

　　當年那個沉迷於老虎機的許的學現在冇有任何業餘愛好，一心一意撲在工作上，所帶的複讀班高考成績連年名列前茅。

　　也許是做學生時走了彎路，經曆了太多的曲折，許的學深知班主任管理的好壞將對學生的人生產生重大影響。

　　班主任必須深諳學生的心理發展規律，不遠千裡來漁洋中學複讀的學生，部分存在著這樣或那樣的問題，他們處處防著家長，防著老師；他們不太熱愛學習，甚至討厭學習；他們總有一些對學習有重大負麵作用的缺點。

　　但許的學總能讓每一個問題學生發生質的轉變，讓其自覺地努力學習，懂得學習的重要意義；讓其改正不良習慣，與不良嗜好斷絕關係，成為一個學習態度端正的好學生。

　　在很多學生家長的心目中，許的學就是一個神，一個能讓有著嚴重問題的學生起死回生的神！家裡無法挽救的，彆人也解決不了，到了許的學這兒，問題學生總能被徹底治愈。

　　何醫生在給班主任掛吊水，看著班主任憔悴不堪的樣子，教室裡很安靜。每個人更加認真地做作業，一種悲壯氣氛感染著所有的人，唯有發奮圖強，才對得起這個拚著命工作的班主任！